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Querétaro

UTC entrega plataforma digital a DIF Estatal

Bitácora Diario
Last updated: 27 junio, 2019 4:14 pm
By Bitácora Diario
3 Min Read
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Querétaro, Qro.,– Luego de meses de trabajo por parte de docentes y estudiantes de Ingeniería en Arquitectura de Software de la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC), se llevó a cabo la presentación, ante la presidenta del Patronato del Sistema DIF Estatal, Karina Castro de Domínguez, de la plataforma digital para la denuncia anónima de casos de maltrato hacia niñas, niños y/o adolescentes en el estado de Querétaro.
En compañía de la directora general del DIF, Eleamor Hernández Bustos, el rector de la UTC Arturo Vallejo Casanova, las alumnas Patricia Beatriz Muñoz Pérez, Lorena Martínez Chávez, Daniela Guadalupe León González y el académico José Alonso Fernández López, líder del proyecto, quienes hicieron la demostración del funcionamiento del sistema desarrollado.
Karina Castro de Domínguez felicitó a las estudiantes por alcanzar este logro, ya que el diseño de esta aplicación, “es algo que va a permear en el estado, y yo espero que seamos punta de lanza de todos los DIF estatales a nivel nacional”, mencionó que, se hará la propuesta para que este sistema de denuncia anónima digital, sea adoptado por la federación.
Por su parte, el rector Arturo Vallejo Casanova, mencionó que este tipo de proyectos “tienen un sentido con compromiso social, y buscan incidir directamente en la solución de problemáticas, empleando la tecnología y poniéndola al alcance de la población, facilitando la interacción que permita una respuesta contundente y ágil por parte de las instituciones”, puntualizó.
Durante ocho meses, las estudiantes y profesores de la UTC analizaron el proyecto, lo ampliaron y crearon un modelo de Base de Datos, posteriormente, de enero a mayo de 2019, tres alumnas de la carrera de Ingeniería en Arquitectura de Software programaron la aplicación, dando como resultado una plataforma funcional que permitirá el manejo adecuado de la información, con la seguridad y confidencialidad que exigen los casos que se presenten.
En total, se invirtieron al menos 480 horas de análisis, programación y pruebas por parte de las estudiantes, quienes, gracias a este proyecto, obtuvieron el grado de Ingenieras, derivado de su participación y resultados.

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