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“La educación está siendo retada y tenemos que acelerar el paso”, dijo Irma Gómez, Asesora Estratégica del proyecto Skills for Prosperity del Fondo para la Prosperidad del Reino Unido, durante su participación en el Foro Digital “Inteligencia Artificial en la Educación”, organizado por Designio, el Centro de Inteligencia y Transformación Digital de Vórtice IT Clúster Querétaro.
En este sentido, Ricardo Chaparro, Secretario General del Sindicato Único del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Querétaro (SUPAUAQ), reconoció que la tecnología ha dejado de ser una herramienta en el sector educativo y ha pasado a convertirse en una extensión para llevar la educación a cualquier lugar.
De manera que los contenidos de educación en línea no pueden ser los mismos que se impartían de forma presencial, dado que los humanos se adentran en el dominio digital y, con ello, el modelo educativo tiene que evolucionar.
“Estamos entrando a un ambiente digital que requiere de diferentes herramientas y comportamientos”, advirtió Ekaterina Kostioukhina, Miembro de la Junta Directiva de Palm Beach County Medical Society. No obstante, las nuevas tecnologías y la globalización han hecho que tengamos disponible una fuente inagotable de todo tipo de información que no todos saben decodificar. De manera que la Inteligencia Artificial podría jugar un papel
relevante para personalizar y ayudar a discernir lo que es fidedigno y lo que no.
“La información está ahí, pero sin un sistema generalizado de aprendizaje o de resolución de problemas de nada sirve.
Es necesario educar para comprender la tecnología y educar a la tecnología misma para evitar repercusiones negativas”, expresó Rodolfo Loyola, Director de Cine.
