Impulsan pedagogía infantil en la Sierra Gorda

La funcionaria estatal puntualizó que el propósito del foro es generar un espacio para el intercambio de saberes, la autoevaluación de las dinámicas escolares y el diseño de estrategias que involucren activamente a los padres de familia en la formación integral de los menores. Detalló que la iniciativa aprovecha la etapa decisiva entre los cuatro y cinco años de edad para sembrar conductas positivas y valores de forma lúdica, empleando materiales desarrollados por Plaza Sésamo que robustecen la salud, el bienestar emocional y el movimiento corporal en las aulas.

Durante el desarrollo de las mesas de trabajo, un grupo de 131 directivos y profesores adscritos a la región serrana analizaron los resultados obtenidos tras la aplicación práctica de estos contenidos teóricos. La titular de la dependencia externó su reconocimiento a la creatividad del personal docente para estructurar ambientes escolares significativos, inclusivos y motivantes que aseguren la igualdad de oportunidades para la niñez local.

Finalmente, la institución dio a conocer el alcance de este programa educativo, el cual registra actualmente la participación de 69 directoras, 475 maestras y maestros de grupo, así como 83 jardines de niños, un despliegue operativo que beneficia a un total de 10 mil 516 alumnas y alumnos en el estado.