Con el objetivo de estrechar las relaciones de colaboración interinstitucional, de intercambiar experiencias y conocimientos, de analizar conjuntamente los temas del entorno educativo, aportando la capacidad creativa, innovadora y crítica, se llevó a cabo la XXXIX Sesión Ordinaria de la Región Centro Sur de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR).
En el mensaje de Bienvenida la rectora de la UTSJR, Bibiana Rodríguez Montes destacó que actualmente el escenario nacional plantea desafíos de enorme complejidad, el papel de la educación superior acrecienta su valor y relevancia. Es por eso que las instituciones de educación superior (IES) asumen el compromiso de construir mejores horizontes para las nuevas generaciones, “este es el motivo que convocó a las 49 Instituciones de Educación Superior que integran el Consejo Regional para establecer lazos de trabajo plurales y fraternos a través de la ANUIES, para que nuestra voz y nuestra actuación sean punto de referencia, al servicio de los más altos ideales de México.”
El presidente de la Región Centro Sur de la ANUIES y rector de la Universidad Autónoma de Hidalgo, Adolfo Pontigo Loyola, destacó que “el tiempo en el que se inscribe nuestro trabajo es determinante de cara al futuro de la nación, es evidente que el porvenir y destino depende de manera crucial de la educación. La esperanza de los mexicanos está en la juventud que busca una profesionalización competitiva; ahí se suman los esfuerzos por alcanzar la dimensión académica e intelectual de la nación.”
Agregó que cualquier expectativa de desarrollo y bienestar resulta estéril sin un cuerpo institucional educativo lo suficientemente firme y convencido de su papel en el presente y en el futuro de México por lo que los integrantes de la ANUIES asumen esta responsabilidad en la que el crecimiento tecnológico, la investigación, los procesos de calidad y excelencia de estas instituciones son evidencia latente de la lealtad al proyecto nacional educativo.
