Bachilleres UAQ impulsa el liderazgo juvenil en su primera Cumbre

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La Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro llevó a cabo la primera edición de la Cumbre: Congreso de liderazgo y transformación juvenil, un encuentro diseñado para acercar a los estudiantes a especialistas en gestión, autoconocimiento y habilidades blandas. El objetivo primordial de esta iniciativa es brindar herramientas que complementen la formación académica tradicional, permitiendo que las y los jóvenes desarrollen plenamente su potencial intelectual y personal. El Auditorio Josefa Ortiz de Domínguez fue el escenario donde aproximadamente 4 mil 500 alumnos se dieron cita, integrando no solo a la comunidad de la máxima casa de estudios, sino también a jóvenes de instituciones como el Cobaq, Conalep y DGETI.

En el acto de apertura, el director de la Escuela de Bachilleres, Anghellus Medina López, manifestó que este proyecto busca empoderar a la juventud queretana y visibilizar el talento que posee, además de reflejar la transición de la institución hacia un modelo más humano, incluyente y comprometido con sus integrantes. Por su parte, la rectora de la institución, Silvia Lorena Amaya Llano, destacó que el estudiantado representa una fuerza viva y esencial para el presente de la entidad. Esta acción se alinea con el Plan Institucional de Desarrollo 2024-2027, el cual establece como meta un enfoque integral que atienda las necesidades académicas, emocionales y sociales de los alumnos bajo principios de equidad y bienestar.

Como parte complementaria de las actividades, los asistentes tuvieron acceso a una Feria de Universidades donde diversas instituciones públicas y privadas, así como las facultades de la propia universidad, presentaron su oferta educativa para orientar el futuro profesional de los jóvenes. El evento contó además con la participación de autoridades estatales y municipales, quienes atestiguaron este esfuerzo por fortalecer los liderazgos juveniles en la región. Con este congreso, la institución reafirma su papel como un espacio que trasciende el aula para formar ciudadanos capaces de transformar su entorno con responsabilidad y visión de futuro.

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