Lic. Roberto Cárdenas Cachoa
Pensadores Latinoamericanos: Paulo Freire (Brasil)
No existe la vida sin corrección, sin rectificación.
Paulo Freire
En mi opinión, uno de las causas por la que la humanidad está en un proceso a una cercana decadencia, fundada principalmente en una Hiperviolencia expansiva y en una ausencia de diálogo crítico, dónde la masa es el objetivo, de un salvaje sistema económico, dónde se apuesta a la ganancia a toda costa, en detrimento del buen gusto y lo sensato; es una crisis en la Pedagogía, desde hace más de cien años. Si no existe una ruta, un orden y una sensibilidad profunda, en el estilo que nos educan, educamos y aprendemos, es en extremo difícil participar, en un mundo que nos obliga a ser competentes, pero lo malo que en lugar de ejercitar el córtex de nuestro cerebro, nos guiamos por la pulsión primitiva del sistema límbico, por ello, esos impulsos primarios como la violencia, el miedo y el sexo, son los caminos que están condicionando a la humanidad, es decir, no hemos aprovechado nuestra posibilidad de pensar, de analizar, de criticar, esos atributos que nos hacen humanos y nos hemos regresado a un estadio de animalidad cavernaria, que nos mantiene en una zona de confort, que hace que unos pocos sean los que controlan a esa masa manipulable, a la que nos hemos convertido en el siglo XXI. Por ello quisiera recordar a Paulo Freire (Recife, Pernambuco, 19 de septiembre de 1921-São Paulo, 2 de mayo de 1997) educador brasileño, que por medio de la pedagogía crítica, estableció una bases muy sólidas en el sistema educativo latinoamericano, en especial en su país Brasil, que por su aplicación en especial en la alfabetización de los adultos mayores, dónde planteaba una relación diferente con el profesor, más libre, cercana y otorgar el papel al educando en su aportación particular a su aprendizaje, es decir, no sólo esperar a que el mentor nos dicte, nos ilustre, sino, también construir con nuestras opiniones y vivencias nuestro aprendizaje. Freire comprendió que: “La lectura del mundo precede a la lectura de la palabra”, opino lo mismo, no podemos iniciar el aprendizaje de la lectura, de conocer el libro, sino partimos del hábito liberador, de saber leer el mundo, de leer los rostros humanos, los amaneceres y demás fenómenos que forman parte esencial de nuestra existencia. Su método fue admirado en el mundo, y también le acarreo conflictos que lo llevaron al exilio en Chile, dónde continuó su labor pedagógica. “La Pedagogía del oprimido”, es una de sus obras más importantes, que es importante conocer en especial por los conceptos de la educación bancaria, dónde expresaba críticamente que: “el educador es el único poseedor de conocimientos y es él quien va transmitir los conocimientos a los educandos, de tal forma que estos se convierten en sujetos pasivos y por tanto en sujetos oprimidos.” Paulo Freire, es un educador que es importante conocer, es un Pensador Latinoamericano, que desde Brasil, la tierra del “Ordem e Progresso”, nos dejó una base para poder iniciar en la aventura de la Pedagogía para con la crítica y la libertad logremos aprender en armonía sin opresión ni control de los gobiernos. Les dejo mi Twitter: @robercachoa ¡Todo bien!
